看云识天气所有句子的说明方法

初一语文作业本课看云识天气答案部分就行
　　看云可以识天气。第二部分26自然段怎样看云识天气。第三部分7自然段看云识天气的目的、方法和注意事项。本文的结构是“总说——分说——总说”。四、研习课文，引导学生体会课文生动形象的语言和对云层进行分类说明的方法1.学习第一部分。①思考：课文中哪些句子说明。

有两个说明方法的句子
　　这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》根据大的。

读看云识天气山市各出五道题
　　进行了比较说明，这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的特征。许多句子运用了打比方的说明方法，不仅使文章生动，更重要的是让云的特征更加鲜明。17看云识天气课文研讨一、整体把握这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的。

看云识天气找出选文两个运用打比方的说明方法的句子并说说其作用
　　天上钩钩云，地下雨淋淋。天上瓦块云。地下晒死人。

看云识天气的自然段的说明方法和赏析财富
　　我告诉你，，赏析很重要、

看云识天气哪句话是用了下定义的说明方法
　　《看云识天气》用了下定义的说明方法的句子：经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆.

看云识天气举例说明本文哪里体现了说明语言准的特点
　　比如1、它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。这个句子用了列数字的说明方法，“两千米左右：准确地说明了积云所处的高度，增强文章的说服力。2、它们一般不会带来雨雪。一般起限制作用，准确地说明卷云和卷积云不会带来雨雪天气，。

初一年级语文上册课看云识天气我要预习的资料特别是研讨与
　　它运用了什么说明方法？2、有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句.3、文中第2段看云识天气的经验。天气的情况.二、指出下列各句使用的说明方法或修辞手法.1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色。

课看云识天气看云识天气这篇课文使用了那些说明方法找出
　　打比方，摹状貌，分类别，引用，列数字.摹状貌在3到6段随便找一句，就是写云样子的句子.分类别是把云分成了几类.自己找找.列数字在第三段第七句，他们常在两千多米左右的天空.打比方第三段第三句.有时像羽毛有时像菱纱.引用日晕三更雨，月晕午时风.东虹轰隆西虹雨.朝霞不出门，晚霞行千。

看云识天气结合全文简要分析语言主要特点
　　这里运用打比方的说明方法，把云比作羽毛、鱼鳞等，准确生动、形象具体地说明天上的云“姿态万千“的动态特点。使人易于理解，增强文章的感染力。例2：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。【示例】这个句子运用了打比方的说明方法，把云比作招牌，准确生动。