看云识天气可以给我们什么启发

什么样的云代表什么样的天气
　　谈谈自己受到的启发。3主题思想：读了本文后，你有什么收获？这是一篇科普说明文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系。7高科技的发展使人类已经进入太空观测天气状况，我们的工作和生活完全可以依靠科学提供的情报来安排。那么，在你看来，“看云识天气”的自。

看云识天气课文分别介绍了哪些云哪些云的出现预示着晴朗
　　大雨倾盆.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气.经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云。能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义.我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变。

看云识天气最后一句天气可以改成气候吗
　　能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。接下来。总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留。

看云识天气中云的形态有哪些
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看云识天气中分类别打比方的句子有哪些有哪些比喻句表达效果是
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该怎么做有关云的小报根据看云识天气
　　看云识天气的经验薄云晴低而厚的云阴雨风雪云名云的形态变化高度厚度天气征兆云卷像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象。能够激发读者的想像。学习这段语言，接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低。

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云雾到底代表什么样的天气特征呢
　　17看云识天气唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，为我们描绘了一种有趣的天气现象。我们今天如果想。可以采用分类别和作比较的方法来介绍。就文章的这些特点，联系到你看到的其他说明文，谈谈自己受到的启发。3主题思想：读了本文后，你有什。

什么样的天气什么样的云
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看云识天气的第六段介绍主要内容
　　第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与上面几段相同.从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即“云的光彩与天气的关系”。这是比较说明.作者还引用了谚语，说明这是经过人民群众实践检验了的，是生活经验的总结.这=一=段的层次也很清晰.由此可启发学生总结出本文。