苏轼定风波怎样鉴赏诗词中的人物形象

谁知道苏轼的事迹详细的谢谢
　　他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如江城子“老夫聊发少年狂”等篇。苏轼在词中，更多地倾入自我，表现个性。满江红“江汉西来”即景怀古，用祢衡的遭遇暗寓愤懑不平的感慨；定风波“莫听穿林打叶声”借日常生活小事，反映不畏坎坷、泰然自处的生活。

有关苏轼的一生事迹和作品
　　苏轼还写过不少品诗、题画、鉴赏书法的诗歌，如《读孟郊诗》、《书王定国所藏烟江叠嶂图》、《石苍舒醉墨堂》等。词在北宋词坛上，苏轼。他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如〔江城子〕“老夫聊发少年狂”等篇。在词中，他更多地倾入自我，表现个性。

苏轼在哪些方面有好的成绩
　　苏轼还写过不少品诗、题画、鉴赏书法的诗歌，如《读孟郊诗》、《书王定国所藏烟江叠嶂图》、《石苍舒醉墨堂》等。词在北宋词坛上，苏轼。他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如〔江城子〕“老夫聊发少年狂”等篇。在词中，他更多地倾入自我，表现个性。

结合苏轼的文艺创作谈谈情中有理理中有情
　　他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如江城子“老夫聊发少年狂”等篇。苏轼在词中，更多地倾入自我，表现个性。满江红“江汉西来”即景怀古，用祢衡的遭遇暗寓愤懑不平的感慨；定风波“莫听穿林打叶声”借日常生活小事，反映不畏坎坷、泰然自处的生活。

苏轼的生平介绍
　　他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如江城子“老夫聊发少年狂”等篇。苏轼在词中，更多地倾入自我，表现个性。满江红“江汉西来”即景怀古，用祢衡的遭遇暗寓愤懑不平的感慨；定风波“莫听穿林打叶声”借日常生活小事，反映不畏坎坷、泰然自处的生活。

简述苏轼的艺术美学思想
　　他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如江城子“老夫聊发少年狂”等篇。苏轼在词中，更多地倾入自我，表现个性。满江红“江汉西来”即景怀古，用祢衡的遭遇暗寓愤懑不平的感慨；定风波“莫听穿林打叶声”借日常生活小事，反映不畏坎坷、泰然自处的生活。

高考诗词鉴赏
　　诗歌中常见的人物形象分类：1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落。执著地追求真理的形象。3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑。